工业设计助力创客教育成果

第三届全国基础教育信息化应用展示交流活动在京举行

 

5日至7日,由教育部基础教育司主办的第三届全国基础教育信息化应用展示交流活动在位于北京的全国农业展览馆举行,活动以“信息技术推动基础教育与教学 模式的变革与创新”为主题,集中展示了全国31个省(区、市)和新疆生产建设兵团的区域应用成果,以及课堂教学,创客/STEAM案例、主题论坛,新技术 新产品新解决方案等展示内容。

活动设立专区重点安排创客和STEAM教育的互动体验环节。记者了解到,本次交流活动佛山便是选择创客/STEAM教学案例为主题,结合佛山本地的醒 狮、龙舟、粤剧、石湾陶俑技艺等非物质文化遗产进行展示。如佛山市澜石小学展区内展出的“创意彩泥粤剧体验平台”就是该校学生制作的,参观者利用鼓槌和手 机APP都可以操作此平台进行创意彩泥粤剧体验。

广东工业设计城作为协办单位参与本次活动,为活动提供展位设计以及展示案例产品的设计包装。如活动展示了南庄中心小学陈婉莹的作品《带拆封功能的透明 胶》,该作品曾获2017年广东省中小学创客大赛特等奖。作品设计理念是细线与透明胶结合,利用受力面积小压强大的原理,实现直接拆封功能,不用到处找剪 刀或小刀去割开封箱的透明胶,方便又实用。

为了帮助学生的创客作品能最终转化为市场化产品,该产品设计的学生陈婉莹通过与广东工业设计城设计师伍绍其进行深入沟通,从产品尺寸、结构、功能、外观 造型等多方面进行探讨,进一步深化原有方案。设计师在讨论过程中发表自身看法,为学生带来更多专业性的建议,而学生在讨论中能提出更多天马行空的意见与想 法,开拓学生思维。经过讨论之后,设计师以细线与透明胶相结合这一设计点为特点,在结构,外观方面进行设计,并在原有功能上增加新的功能。

设计城方面介绍,目前学校学生的作品需要工业设计的引入,从而提升学生的创新设计能力,发散思维。结合工业设计,让学生设计出更具创新的产品,并有实现市场化的能力,让学生不只停留在想法,而是能真正将其转化为市场价值。

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